BRONCE PARA LA BUAP EN EL QUINTO CONCURSO NACIONAL FEMENIL DE LA OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMÁTICAS

BRONCE PARA LA BUAP EN EL QUINTO CONCURSO NACIONAL FEMENIL DE LA OLIMPIADA MEXICANA DE MATEMÁTICAS

  • Sayuri Colmenares Becerra y Luz Estrella Sánchez Medina, alumnas de la Preparatoria Emiliano Zapata, obtienen la presea en el nivel II.
  • La máxima casa de estudios poblana fungió como la sede oficial del certamen nacional, que reunió a delegaciones de 30 estados de la República.
  • El concurso busca potenciar el talento de las mujeres y derribar las brechas de género en las disciplinas de alta complejidad científica (STEM).
  • Autoridades universitarias destacan que estas justas promueven vocaciones tempranas y funcionan como motor para la recomposición del tejido social.

Por: Redacción Foro21

PUEBLA, PUE. — La excelencia académica de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) volvió a brillar en el panorama nacional. Las estudiantes Sayuri Colmenares Becerra, de la sede central de la Preparatoria Emiliano Zapata, y Luz Estrella Sánchez Medina, perteneciente a la extensión del mismo plantel en el municipio de San Martín Texmelucan, conquistaron la medalla de bronce en el nivel II durante las actividades del Quinto Concurso Nacional Femenil (CNF) de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas.

La edición 2026 de este certamen de alta exigencia intelectual se desarrolló del 31 de mayo al 5 de junio, teniendo como sede principal de operaciones e instalaciones a la propia BUAP. El foro se consolidó como una plataforma integral que permitió a las competidoras expandir sus horizontes académicos, potenciar el pensamiento lógico-matemático, robustecer la seguridad en sus capacidades individuales y, de manera primordial, visibilizar el liderazgo de las mujeres en las ciencias exactas.

Rigores de la Competencia y Delegaciones de 30 Estados

El Quinto Concurso Nacional Femenil congregó a las mentes más brillantes de las instituciones de educación media superior de 30 entidades federativas del país, lo que elevó el nivel de competencia y la valía de las preseas obtenidas por las jóvenes poblanas.

Estructura de Evaluación - Quinto Concurso Nacional Femenil OMM
│
├── 📅 Periodo de Actividades: Del 31 de mayo al 5 de junio de 2026.
│
├── 🏢 Sede de la Competencia: Instalaciones de la BUAP.
│
├── 📈 Niveles de Participación: Clasificación de pruebas en Categorías I y II.
│
└── 📝 Formato de Evaluación: 
    ├── 2 Exámenes teóricos de alta complejidad.
    ├── 3 Problemas de razonamiento lógico por cada prueba.
    └── ⌚ Duración por examen: 4.5 horas de resolución continua.

El proceso de evaluación para determinar los puntajes más altos constó de dos extenuantes exámenes diseñados por el comité de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas. Cada evaluación estuvo integrada por tres problemas de razonamiento abstracto y resolución analítica, disponiendo de una ventana de 4.5 horas de duración por cada prueba. Las delegaciones presentaron los reactivos clasificados estrictamente bajo los niveles I y II, dependiendo del grado escolar y trayectoria de las participantes.

Impulso a las Vocaciones STEM y Tejido Social

Durante la sesión de clausura y ceremonia de premiación —donde se entregaron los metales y menciones honoríficas a los puntajes más destacados de la tabla general—, el director de Educación Superior de la BUAP, Juan Carlos Flores González, dirigió un mensaje a nombre de la institución. El funcionario universitario subrayó que albergar y respaldar este tipo de eventos forma parte de las políticas de la universidad para incidir de forma directa en el fomento y la promoción de las vocaciones científicas en el sector femenino.

Flores González enfatizó que abrir brecha para las mujeres dentro del ecosistema de las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) es una tarea prioritaria para inspirar a las futuras generaciones de estudiantes de bachillerato. Asimismo, puntualizó que incentivar el estudio de la ciencia desde la juventud reafirma la visión institucional de que la educación pública obligatoria y superior se consolida como el principal motor para la recomposición del tejido social y el desarrollo tecnológico de México.