TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LAS PERSONAS: PUEBLA ALBERGA FORO DE LA UNESCO Y SEP SOBRE IMPACTO DIGITAL

• Estrategia pedagógica: UNESCO y la SEP federal plantean fortalecer la alfabetización digital y algorítmica para fomentar usuarios críticos y responsables.
• Regulación y responsabilidad: SEP alista un decreto para obligar a plataformas digitales a combatir el ciberacoso y contenidos violentos.
• Perspectiva estatal: El gobernador Alejandro Armenta enfatiza que la tecnología debe enfocarse en la inclusión, la salud mental y el bienestar social.

Por: Guillermo López

PUEBLA, PUE. — Durante la realización del Foro Regional Centro-Sur «La vida frente a la pantalla: El impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas», la UNESCO, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Gobierno del Estado de Puebla coincidieron en la urgencia de regular y orientar el uso de la tecnología con un enfoque ético, pedagógico y de salud mental.

En el encuentro, el representante de la UNESCO en México, Andrés Morales, instó a colocar el derecho a la educación como eje rector para formar estudiantes con pensamiento crítico frente a los entornos algorítmicos.

                  [ Foro Regional Centro-Sur: Vida frente a la Pantalla ]
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  [ UNESCO en México ]             [ SEP Federal ]                [ Gobierno de Puebla ]
  (Andrés Morales)                 (Mario Delgado)                (Alejandro Armenta)
  • Alfabetización algorítmica     • Decreto para plataformas     • Salud mental (CEPOSAMI)
  • Criterios éticos y pedagógicos • Combate al ciberacoso        • Tecnología para el bienestar

Regulación de plataformas y diagnóstico en las aulas

Por su parte, el titular de la SEP federal, Mario Delgado Carrillo, dio a conocer que se trabaja en un decreto impulsado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para establecer responsabilidades a las plataformas digitales frente a contenidos violentos y acoso escolar.

Datos presentados durante el foro revelan el impacto directo de las pantallas en las aulas:

• Atención y aprendizaje: 78.7% de los docentes percibe dificultades de atención y 74.8% problemas para resolver situaciones.
• Riesgos digitales: 33.2% reporta intercambio de contenidos sin consentimiento y 29% registra episodios de ciberacoso.

Al respecto, el gobernador Alejandro Armenta Mier precisó que la entidad impulsa un uso consciente de la tecnología, complementado con el trabajo del Centro Profesional de Salud Mental Infantil (CEPOSAMI) para atender afectaciones emocionales en la niñez y juventud. La rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, coincidió en la importancia de acompañar a la juventud para identificar los riesgos del mundo digital.

«No estamos en contra de la tecnología, estamos a favor de nuestros hijos. Se trata de conocerla, aprenderla y usarla de manera inclusiva y responsable.»— Alejandro Armenta Mier, Gobernador del Estado de Puebla.

📊 Ficha Resumen

Parámetro	Detalle del Foro
Evento	Foro Regional Centro-Sur: «La vida frente a la pantalla»
Organizan / Participan	UNESCO México, SEP Federal, Gobierno del Estado de Puebla y BUAP
Autoridades	Andrés Morales (UNESCO), Mario Delgado (SEP), Alejandro Armenta (Gob. Puebla) y Lilia Cedillo (BUAP)
Propuesta clave	Alfabetización algorítmica y decreto de responsabilidad para plataformas digitales
Soporte local	Atención a la salud mental a través de CEPOSAMI